a) Do ponto de vista do leitor
Dos hipertextos escolhidos, apenas Pamela consegue ter uma leitura "orientada". Existe uma leitura linear, visto que é oferecida uma única direcção de leitura.
Quer em The Unknown e em My Body é-nos permitido "entrar" no texto em qualquer ponto da leitura e de qualquer forma. Não nos são dadas indicações que nos demonstrem a continuidadae do texto.
Em nenhum dos textos é permitida a criação ou modificação de texto, nem fazer anotações.
b) Do ponto de vista do autor
Sabemos sempre quem são os autores dos textos, umavez que surgem logo desde início. Os autores de cada texto são individuais, embora, no caso de The Unknown a autoria do site é o conjunto dos autores dos textos.
No que respeita à informação sobre os autores, existe sempre um paratexto contendo alguma inormação contextualizante sobre estes, contudo, em The Unknown isto não confirma.
c) Do ponto de vista do texto
A língua perdominante é o inglês. Em todos os sites existem elementos que se sobrepoem ao texto (hiperligações em My Body e The Unknow, som e movimento em Pamela).
Em Pamela o texto é claramente coerente. Nos restantes, se contarmos com as hiperligações, o texto pode ou não manter a coerência. Se analisarmos as hiperligações individualmente, sim, são textos coerentes.
Normalmente, o texto apresenta-se em prosa.
d) Do ponto de vista do aproveitamento das possibilidades técnicas
Surgem, além do texto, fotografias, desenhos, pinturas, som, videos. Estes elementos visam contextualizar o texto.
Nunca houve problemas técnicos.
Os meios técnicos utilizados permitem uma leitura mais dinâmicas e interactiva.
Os texto poderiam ser publicados em formato de livro, sendo que, no entanto, teriam algumas perdas, tal como a dinâmica e facilidade permitida pelas hiperligações, a animação que chama a atenção para o texto. Seria uma grande perda do ponto de vista visual e sonoro, no que respeita aos videos, por exemplo.
e) Avaliação final
Se não fossem todosos elementos estéticos em volta do texto, a leitura ter-se-ia tornado aborrecida e, provavelmente, não teria tido seguimento até ao final.
O texto não é verdadeiramente literário, nomeadamente, porque a própria apresentação cria distracções do mesmo.
Obras de narrativa hipertextual escolhidas para o análise (com link)
Análise:
a) Do ponto de vista do leitor
Dos hipertextos escolhidos, apenas Pamela consegue ter uma leitura "orientada". Existe uma leitura linear, visto que é oferecida uma única direcção de leitura.
Quer em The Unknown e em My Body é-nos permitido "entrar" no texto em qualquer ponto da leitura e de qualquer forma. Não nos são dadas indicações que nos demonstrem a continuidadae do texto.
Em nenhum dos textos é permitida a criação ou modificação de texto, nem fazer anotações.
b) Do ponto de vista do autor
Sabemos sempre quem são os autores dos textos, umavez que surgem logo desde início. Os autores de cada texto são individuais, embora, no caso de The Unknown a autoria do site é o conjunto dos autores dos textos.
No que respeita à informação sobre os autores, existe sempre um paratexto contendo alguma inormação contextualizante sobre estes, contudo, em The Unknown isto não confirma.
c) Do ponto de vista do texto
A língua perdominante é o inglês. Em todos os sites existem elementos que se sobrepoem ao texto (hiperligações em My Body e The Unknow, som e movimento em Pamela).
Em Pamela o texto é claramente coerente. Nos restantes, se contarmos com as hiperligações, o texto pode ou não manter a coerência. Se analisarmos as hiperligações individualmente, sim, são textos coerentes.
Normalmente, o texto apresenta-se em prosa.
d) Do ponto de vista do aproveitamento das possibilidades técnicas
Surgem, além do texto, fotografias, desenhos, pinturas, som, videos. Estes elementos visam contextualizar o texto.
Nunca houve problemas técnicos.
Os meios técnicos utilizados permitem uma leitura mais dinâmicas e interactiva.
Os texto poderiam ser publicados em formato de livro, sendo que, no entanto, teriam algumas perdas, tal como a dinâmica e facilidade permitida pelas hiperligações, a animação que chama a atenção para o texto. Seria uma grande perda do ponto de vista visual e sonoro, no que respeita aos videos, por exemplo.
e) Avaliação final
Se não fossem todosos elementos estéticos em volta do texto, a leitura ter-se-ia tornado aborrecida e, provavelmente, não teria tido seguimento até ao final.
O texto não é verdadeiramente literário, nomeadamente, porque a própria apresentação cria distracções do mesmo.